Подарунки вихователям
При замовленні від 5 комплектів
-
Безкоштовна доставка замовлення до відділення Нової пошти.
При замовленні від 20 комплектів
-
Безкоштовна доставка кур'єром до садочка.
-
Комплект для власного користування.
-
Календарно-тематичне планування та презентації до занять в електронному варіанті.
-
Матеріали для проведення свят та оформлення групи.
-
Один з наборів плакатів та карток або логопедичний альбом "Я учуся розмовляти".
При замовленні від 10 комплектів
-
Безкоштовна доставка замовлення до віділення Нової пошти.
-
Комплект для власного користування.
-
Календарно-тематичне планування та презентації до занять в електронному варіанті.
-
Матеріали для проведення свят та оформлення групи.
При замовленні від 15 комплектів
-
Безкоштовна доставка замовлення до віділення Нової пошти.
-
Комплект для власного користування.
-
Календарно-тематичне планування та презентації до занять в електронному варіанті.
-
Матеріали для проведення свят та оформлення групи.
-
Один з наборів плакатів та карток або логопедичний альбом "Я учуся розмовляти".
Матеріали для організації свят, ранків, оформлення групового куточка.
-
тематичні сценарії, шаблони декору, ідеї для фото.
Варіант №1
16 сюжетних картин і методичні рекомендації "Запрошуємо до розмови" та альбом предметних картинок з розвитку мовлення, авторки Богуш А., Гавриш Н.
Добірка чудових сюжетних великоформатних (84х60 см) картин «Запрошуємо до розмови» та комплект предметних картинок. Авторський колектив цих комплектів – знані в галузі дошкільної освіти науковці-практики, розробники БКДО, програм та освітніх проєктів Алла Богуш та Наталія Гавриш. Багатофункціональний комплект сюжетних картин – це додаткова можливість проводити заняття з розвитку мовлення, ознайомлення з соціумом, природним довкіллям. Комплект предметних картинок налічує 216 реалістичних зображень за 18 тематичними групами: свійські та дикі тварини; свійські та дикі птахи; транспорт; посуд; меблі; взуття; одяг; білизна; електричні прилади; інструменти; професії; оздоровчі та гігієнічні засоби; дім, житло; квіти; фрукти та ягоди; овочі. Для зручності зберігання – 18 прозорих кишеньок для складання картинок. Додаються методичні рекомендації.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |
Варіант №2
Навчально-методичний комплект для розвитку мовлення "Сонечко мандрує Україною", авторка Гавриш Н.
Видання (формат 84х60 см.) складається з 12 демонстраційних картин, карти України, 3 контурних зображень та методичних рекомендацій (40 с.), щодо організації освітньої роботи за змістом картин, розробок занять, вправ. Посібник є складовою навчально-методичного комплекту для дітей старшого дошкільного віку «Сонечко мандрує Україною». До комплекту також входить Збірка фольклорних та літературних творів. Для дітей старшого дошкільного віку, педагогів ЗДО, центрів розвитку та підготовки дітей до школи.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |
Варіант №3
Навчально-методичний комплект для розвитку мовлення "Формування навичок та умінь з БЖД", авторка Пасічник К.
Навчально-методичнимй комплект (методичні рекомендації 88 стор. та 11 демонстраційних картин) реалізує зміст підрозділу «Безпека життєдіяльності» освітньої лінії «Особистість дитини» Базового компонента дошкільної освіти, що впроваджується за змістовими лініями чинних програм. Передбачає виконання мовленевих завдань та завдань за змістом таких освітніх ліній БКДО, як «Дитина в соціумі», «Дитина у світі культури». Комплект (картини формат 84х60 см.) адресовано дітям старшого дошкільного віку, які відвідують ДНЗ, розвивальні центри. Видання стане в пригоді при проведенні різних за формою організації занять: фронтальних, підгрупових чи індивідуальних. «Альбом розвивальних вправ і завдань» є складовою навчально методичного комплекту «Формування навичок та вмінь з безпеки життєдіяльності в дітей старшого дошкільного віку». Вправи та завдання альбому структуровано за темами демонстраційних картин і розміщено на окремих аркушах (формат 21х29 см.). Альбом адресовано дітям старшого дошкільного віку, які відвідують ДНЗ, розвивальні центри. Видання стане в пригоді педагогам під час проведення різних за формою організації занять: фронтальних, підгрупових чи індивідуальних. Його також можуть використовувати батьки, які дбають про гармонійний і безпечний розвиток дитини.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |
Варіант №4
Я учуся розмовляти. Логопедичний альбом (для дітей 3-6 років), авторка Рібцун Ю.
Навчально-методичний комплект «Я учуся розмовляти» складається з логопедичного альбому з розвитку мовлення дошкільників 3-6 років (160с.) та навчально-методичного посібника (224с.). В альбомі подано ілюстративний матеріал для інтегрованих занять з дошкільниками з розвитку зорового сприймання, уваги, пам'яті, мислення та мовлення, профілактики оптичних дислексії і дисграфії. Комплект доцільно використовувати під час логопедичних занять, занять з розвитку мовлення та ознайомлення з довкіллям. НМК розраховано на: вчителів-логопедів, корекційних педагогів, тифлопедагогів, практичних психологів, вихователів закладів дошкільної освіти, учителів молодших класів закладів загальної середньої освіти, зокрема й за умов інклюзивного навчання, працівників реабілітаційних, інклюзивно-ресурсних центрів, студентів педагогічних закладів середньої та вищої освіти, батьків, гувернерів.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
Варіант №5
(НОВИНКА)
«Цей світ — наш». Набір демонстраційних інтелектуальних карт для дітей старшого дошкільного віку, авторки Гавриш Н., Кіндрат І.
Набір демонстраційних карт, це дидактична наочність, яка спрямована на формування у дошкільнят цілісної картини світу, яка відображає інтеграцію змісту освіти, яка не лише допомагає познайомити дітей з елементами великого світу, а й спонукає їх до встановлення причинно-наслідкових зв’язків, до розмірковування над проблемними запитаннями, й водночас дає змогу оцінювати результативність освітньої діяльності. Навчально-методичний комплект карт містить: сім асоціативних карт формату А3; вісім інтелектуальних карт формату А1, набір розрізних картинок для роботи з картами; методичні рекомендації до організації пізнавальних діалогів. Проте кількість асоціативних та інтелектуальних карт для роботи із старшими дошкільниками можна збільшити на число карт для дітей молодшого та середнього дошкільного віку — за умови ускладнення запитань і завдань відповідно до можливостей дітей старшого дошкільного віку.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
Варіант №1
Казкові стежиночки. Знайомимо дітей середнього дошкільного віку з художнім словом, авторки Гавриш Н., Бадер С., Стаєнна О.
Навчально-методичний комплект складається з: 1. Альбома з двадцяти картин-ілюстрацій (сімнадцять з яких до прозових творів і три до віршів); 2. Методичних рекомендацій. У добірці представлено народні й авторські казки, твори українських і зарубіжних авторів. Альбом роздавальних карток є складовою навчально-методичного комплекту «Казкові стежиночки. Знайомимо дітей середнього дошкільного віку з художнім словом». До видання включено по 4 картки-ілюстрації формату 14х10 см. до кожного твору та методичні рекомендації щодо роботи з ними. У методичному посібнику (32 с.), крім методичних рекомендацій, подано тексти 17-ти літературних та фольклорних творів. Надруковано тексти казок. Для дітей середнього дошкільного віку 5-го року життя, батьків, педагогів ЗДО, центрів розвитку та підготовки дітей до школи.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
Варіант №2
Добрі поради на щодень. Моральне виховання. Плакати (8 шт.), авторка Лохвицька Л.
Навчально-методичний комплект складається з 8 картин-ілюстрацій («Віночок чеснот для дитини») (формат: 60х84см) та методичних рекомендацій, що вміщують добірку літературних творів, різних видів розвивальної роботи морального змісту про головні чесноти, що спрямовані на вдосконалення в дітей старшого дошкільного віку здобутих моральних знань про норми і правила гідного поводження, формування моральних емоцій та почуттів і закріплення навичок відповідної до моральних вимог поведінки в соціумі. Він має на меті організацію як колективної (фронтальної, підгрупової), так і індивідуальної роботи зі старшими дошкільниками на моральну тематику. Посібник може бути використано як методичний супровід до парціальної програми з морального виховання «Скарбниця моралі» або окремо для занять удома чи під час альтернативних форм роботи зі старшими дошкільниками в міжособистісній взаємодії з дорослими.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
Варіант №3
Я учуся розмовляти. Логопедичний альбом (для дітей 3-6 років), авторка Рібцун Ю.
Навчально-методичний комплект «Я учуся розмовляти» складається з логопедичного альбому з розвитку мовлення дошкільників 3-6 років (160с.) та навчально-методичного посібника (224с.). В альбомі подано ілюстративний матеріал для інтегрованих занять з дошкільниками з розвитку зорового сприймання, уваги, пам'яті, мислення та мовлення, профілактики оптичних дислексії і дисграфії. Комплект доцільно використовувати під час логопедичних занять, занять з розвитку мовлення та ознайомлення з довкіллям. НМК розраховано на: вчителів-логопедів, корекційних педагогів, тифлопедагогів, практичних психологів, вихователів закладів дошкільної освіти, учителів молодших класів закладів загальної середньої освіти, зокрема й за умов інклюзивного навчання, працівників реабілітаційних, інклюзивно-ресурсних центрів, студентів педагогічних закладів середньої та вищої освіти, батьків, гувернерів.
| | |
|---|---|---|
| | |
Варіант №4
(НОВИНКА)
«Пізнавати світ цікаво». Набір демонстраційних інтелектуальних карт для дітей середнього дошкільного віку, авторки Гавриш Н., Кіндрат І.
Комплект карт для роботи з дітьми середнього дошкільного віку складається із семи асоціативних (формату А3) та семи інтелектуальних карт (формату А1), набору розрізних картинок для роботи з картами і методичних рекомендацій до організації пізнавальних діалогів. Завдання і запитання за змістом асоціативних карт спрямовані узагальнити певний пізнавальний зміст, з’ясувати розуміння дітьми основних понять теми та взаємозв’язків різних понять у межах теми. Такий підхід відповідає орієнтації освітнього змісту на формування в дошкільників цілісної картини світу та відображає інтеграцію змісту освіти. Створення інтелектуальних карт разом з дітьми допоможуть актуалізовувати й систематизовувати знання та уявлення дітей; розширювати понятійне поле відповідно до теми. Діти під керівництвом педагога розташовують у відповідних місцях на карті обрані картинки, що конкретизують суть досліджуваних понять. Результат — обов’язково позитивний (вражаючий, несподіваний, цікавий).
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
Варіант №1
"Розповідаємо разом". 12 сюжетних картин і методичні рекомендації (для молодшого дошкільного віку, 3-4 роки), авторки Богуш А., Гавриш Н.
12 сюжетних картин (формат 80х55 см.) та методичні рекомендації щодо їх використання в роботі з молодшими дошкільниками є складниками навчально-методичного комплекту. Картини можуть використовуватися як на заняттях з мовленнєвого розвитку, так і під час ознайомлення з довкіллям, найближчим соціумом, їх згруповано в три тематичні блоки: Удома, разом з родиною (Ранок починає день. На кухні з мамою. Готуємо обід. Відпочиваємо разом. Веселе свято); Пори року (Теплий осінній день. Узимку на прогулянці. Зустрічаємо весну. Улітку на річці); Наші маленькі друзі (Кішка з кошенятами. Собака із цуценятами. Діти годують кроликів. Гра маленьких господарів). Демонстраційні картини: формують розвивальні та освітні компетентності дітей; відповідають віковим особливостям; мають інтегративний зміст, великоформатні; яскраві та привабливі, супроводжуються методичними рекомендаціями. Методичні рекомендації містять конкретизовані розробки занять й інших форм практичної роботи з малюками. Видання підготовлено з урахуванням різних рівнів інтелектуально-мовленнєвого розвитку дітей, що забезпечує диференційований підхід до організації роботи з дітьми.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |
Варіант №2
"Світ навколо". Набір демонстраційних коректурних таблиць для дітей молодшого дошкільного віку, авторки Гавриш Н., Безсонова О.
Це багатофункціональний дидактичний засіб. Видання (формат 84х60 см.) складається з 10 демонстраційних таблиць. Набір коректурних таблиць є складовою навчально-методичного посібника «Світ навколо» для дітей молодшого дошкільного віку. Використання коректурних таблиць має надзвичайний розвивальний ефект для мисленнєвої діяльності дитини, розвитку її сприймання, уваги, пам'яті, активізації мовлення; забезпечує пізнавальну активність, стійкий інтерес до інтелектуальної діяльності Запитання та ігрові завдання (вправи), спеціально розроблені для запропонованих коректурних таблиць, розвивають здатність орієнтуватися в таблиці, вправляють у розумінні й правильному вживанні просторових прислівників і прийменників (вище, нижче, між, за, перед, під), передбачають не одиничну, а множинну, багатоваріантну відповідь, що спонукає дітей до активного сприйняття зображень, неординарного розв'язання завдання, заохочує їх до участі у грі за змістом таблиці. Допомагають постійно зрушувати, коригувати уявлення дітей про предмети й об'єкти, комбінувати їх у різноманітні можливі блоки, дають малюку змогу відчувати взаємопов'язаність усього з усім.
 |  |  |
|---|---|---|
 |
Варіа нт №3
Я учуся розмовляти. Логопедичний альбом (для дітей 3-6 років), авторка Рібцун Ю.
Навчально-методичний комплект «Я учуся розмовляти» складається з логопедичного альбому з розвитку мовлення дошкільників 3-6 років (160с.) та навчально-методичного посібника (224с.). В альбомі подано ілюстративний матеріал для інтегрованих занять з дошкільниками з розвитку зорового сприймання, уваги, пам'яті, мислення та мовлення, профілактики оптичних дислексії і дисграфії. Комплект доцільно використовувати під час логопедичних занять, занять з розвитку мовлення та ознайомлення з довкіллям. НМК розраховано на: вчителів-логопедів, корекційних педагогів, тифлопедагогів, практичних психологів, вихователів закладів дошкільної освіти, учителів молодших класів закладів загальної середньої освіти, зокрема й за умов інклюзивного навчання, працівників реабілітаційних, інклюзивно-ресурсних центрів, студентів педагогічних закладів середньої та вищої освіти, батьків, гувернерів.
| | |
|---|---|---|
| | |
Варіант №4
(НОВИНКА)
«Пізнаємо світ разом». Набір демонстраційних інтелектуальних карт для дітей молодшого дошкільного віку, авторки Гавриш Н., Кіндрат І.
Комплект карт для роботи з дітьми молодшого дошкільного віку складається з п’яти асоціативних (формату А3) та п’яти інтелектуальних карт (формату А1), набору розрізних картинок для роботи з картами і методичних рекомендацій до організації пізнавальних діалогів. На допомогу вихователям: інформація про суть асоціативних та інтелектуальних карт як дидактичного засобу; опис специфіки роботи за картами з молодшими дошкільниками; сценарії пізнавальних діалогів за кожною з карт. Дидактичний посібник розроблено на основі технології мапінгу або процесу складання асоціативних та інтелектуальних карт, для формування в дошкільників цілісної картини світу, усвідомлення взаємопов’язанності всього у світі, розвитку асоціативного мислення дітей, уяви та мовлення; системного знання; спонукає дітей встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, розмірковувати над проблемними запитаннями і водночас дає змогу дорослим оцінювати результативність освітньої діяльності.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |